Projekt CZ.2.17/3.1.00/32611

Vytvoření systému podpory a integrace žáků se specifickými poruchami učení na Malostranské ZŠ

Malostranská základní škola získala v rámci 2. výzvy Operačního programu Praha Adaptabilita, prioritní osy Modernizace počátečního vzdělávání, finanční dotaci na projekt:

„Vytvoření systému podpory a integrace žáků se specifickými poruchami učení na Malostranské základní škole“.

Žádost byla schválena usnesením zastupitelstva HMP č. 32/46 ze dne 17.12.2009, číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/32611.

Realizace projektu bude probíhat od 1.2.2010 po dobu 30 následující měsíců.

Projekt je rozdělen do několika částí, tzv. klíčových aktivit.

Klíčová aktivita č.1  -  Zavedení systému dostupné a pravidelné odborné podpory pro pedagogy a žáky.

V rámci této aktivity bude v obou budovách školy působit psycholog a speciální pedagog ve stanoveném rozsahu 1x týdně, jejich úkolem je poskytovat žákům a pedagogům v rámci běžného chodu školy konzultace, pravidelně navštěvovat jednotlivé třídy, sledovat práci integrovaných žáků apod.

Tato aktivita bude probíhat po celou dobu trvání projektu (mimo hlavní prázdniny).

více...

Klíčová aktivita č.2 -  Vzdělávání pedagogických pracovníků v problematice specifických poruch učení

V rámci této aktivity budou proškoleni všichni pedagogičtí pracovníci školy v uvedené problematice, bude vytvořen systém školení pro nově příchozí pedagogické pracovníky a bude vytvořena knihovna odborné literatury s tématikou specifických poruch učení pro samostudium pedagogických pracovníků v každé z obou budov školy.

více...  

Klíčová aktivita č.3 – Sestavení souboru metodických materiálů a učebních pomůcek, vytvoření systému hodnocení žáků se specifickými poruchami učení

Cíle této aktivity již vyplývají z názvu, důležitá je dostupnost všech materiálů a jejich aktivní využívání v práci se žáky se specifickými poruchami učení

více...

 Klíčová aktivita č.4 – D KLUB („déčko“) – podpůrné aktivity pro nápravu specifických poruch učení žáků školy

Tato aktivita bude zahájena v září 2010 formou kroužku, v rámci kterého budou mít žáci se specifickými poruchami učení formou pohybové aktivity s různými pomůckami (balanční plochy apod.) možnost nenásilným a zábavným způsobem podpořit nápravu diagnostikovaných poruch. Kroužek povedou odborně vyškolení lektoři. Dvakrát ročně bude také zařazena pro žáky druhého stupně bloková výuka plavání. 

více...